ENTREGA DE PREMIOS “NUESTRO PLANETA ES LA NETA”

El 15 de mayo, recibimos con mucho gusto a la Sra. Shulamit Chertorivsky, quien acudió en representación de la Empresa IMU para entregar el premio correspondiente al Primer Lugar por nuestra participación en el Concurso Escolar “Nuestro Planeta es la Neta”.

La Sra. Chertorivsky platicó con alumnos de primaria y secundaria, acerca de la importancia que tiene la recolección de pilas en el país.

Explicó que IMU ha logrado reunir más de 500 toneladas de pilas en toda la República Mexicana, las cuales son enviadas a su planta de reciclaje en Irapuato, Guanajuato. Con esto se logra evitar la contaminación de miles y miles litros de agua, así como de grandes extensiones de suelo.

La Sra. Shulamit explicó que en esta cuarta emisión del concurso, rompieron su propio récord, ya que lograron recopilar 10 toneladas de pilas, gracias a la participación de 40 escuelas. De ellas, CHT contribuyó con la mitad, al entregar 5 toneladas de pilas para el concurso.

Cabe mencionar que las pilas fueron obtenidas en su totalidad gracias  a los donativos de las familias del colegio, a quienes agradecemos por su responsabilidad con el medio ambiente.

¡Que sigamos cosechando éxitos!

APLICACIÓN DE SOCIOGRAMA A TODAS LAS GENERACIONES

Estimados padres de familia:

El equipo profesional del Colegio está realizando un minucioso análisis del funcionamiento académico y social de las generaciones, así como de las necesidades individuales y grupales para tomar las decisiones más adecuadas en relación a la reestructuración de grupos para el próximo Ciclo Escolar. Durante las siguientes semanas aplicaremos el Sociograma a todas las generaciones, como una herramienta más de información.

Les pedimos conversen con sus hijos y les transmitan la seguridad de que este proceso se llevará a cabo de forma profesional y cuidadosa, buscando el bienestar de todos nuestros alumnos.

En unas semanas les informaremos sobre la decisión de las generaciones que serán reestructuradas para el siguiente Ciclo Escolar.

Agradecemos su apoyo y confianza en este proceso

Atentamente

Dirección General

Coord. Ambiente Escolar

PIZARRONES INTERACTIVOS EN LOS PASILLOS DEL BACHILLERATO

Los avances tecnológicos, científicos, además de aportaciones culturales,  se suceden uno tras otro de manera vertiginosa. Lo que hoy es novedad, mañana deja de serlo.

Promoviendo en nuestro alumnado el deseo de conocer, nos dimos a la tarea de buscar las aportaciones que México e Israel han proporcionado al mundo.

Así, en el Departamento de Diseño y Nuevas TIC’s de nuestro Colegio, bajo la dirección de Nesh Goldgrub, se diseñaron 60 lonas con información de temas de interés para los bachilleres y los adultos, acerca del waze, usb, jitomate cherry, Juan Rulfo, Frida Kahlo, Luis Miramontes y la píldora anticonceptiva, la tecnología holográfica, el super Herón, el invento del Rewalk, entre muchas otras cosas.

Estas lonas tienen además, la particularidad de contener códigos QR, para que toda persona que desee obtener mayor información,  pueda bajar la aplicación y ver con calma en su iPad, Smartphone o Android el video de su interés.

Ojalá que padres, alumnos y profesores puedan encontrar en los pasillos del Bachillerato, información de interés que promueva a su vez en todos ellos mayor información y cultura. Los invitamos a recorrerlos.

Mtra. Clara J. Treizman Vladimirsky

Directora de Bachillerato

COMPETENCIA DE TABLAS GIMNÁSTICAS

Se llevó a cabo una competencia de tablas gimnásticas en la cual participaron  las alumnas de los grupos de 3° de Secundaria. La actividad se realizó dentro del marco de la clase de Educación Física.

Las presentaciones de los tres equipos mostraron un gran trabajo, creatividad y entusiasmo.

Felicitamos a todas las alumnas de la generación y al equipo de Educación Física.

En la clase de Educación Física, pensamos en hacer algo diferente, para que  a las alumnas que no les gusta mucho el deporte, hicieran ejercicio y estuvieran aprendiendo algo a la vez, con una buena actitud y contentas de lo que estaban haciendo.  Se nos ocurrió,  en hacer una Tabla Gimnástica creada por ellas mismas.

Fue una experiencia muy agradable y satisfactoria para todos, ya que por primera vez, se hacía este trabajo en equipo, entre todas las alumnas de 3° de Secundaria.

Ellas escogieron sus de equipos,  su música su vestuario, y aprendieron a hacer una  tabla gimnastica.

Todas realizaron un gran esfuerzo y pusieron gran dedicación al trabajo.Quedamos muy contentos, nosotros como maestros y ellas como  alumnas. Muchas gracias a los Profesores Roberto Cervantes y Jesús Acosta.

Selene Cheres, Coordinadora de Educación Física

Para ser la primera vez que se realizó una actividad de esta índole, supero mis expectativas, ya que las alumnas interactuaron entre ellas., opinaron y tomaron decisiones, fomentando el trabajo en equipo.

La música, la coreografía y su vestuario fueron elegidos en conjunto por cada grupo, lo cual mostró una mayor maduración en cuanto a la interacción grupal  y resolviendo las diferencias que surgían al trabajar en equipo. Con trabajo  y dando su mejor esfuerzo, el proyecto fue un éxito total. Agradeciéndoles y felicitándolas a todas y cada una de ellas por ser parte de la primera generación de esta actividad. 

Atte. Profesor Jesús Acosta Maldonado.

Consideramos que la elaboración de esta tabla fue algo que nos ayudó a aprender la importancia de trabajar en equipo. Aunque la elaboración de esta tabla fue complicada, ya que no fue fácil ponernos de acuerdo, al final todas salimos muy satisfechas ya que nuestro resultado fue grandioso.
Nos gustaría mencionar que nos gustó mucho hacer este trabajo ya que aprendimos, conocimos las habilidades de otras niñas y sobre todo, logramos pasar un tiempo maravilloso.
Karla Becker, alumna de 3° de Secundaria

¿QUÉ ES EL PROYECTO PERSONAL?

El proyecto personal es un trabajo de indagación de gran envergadura elaborado por el alumno, bajo la supervisión de un mentor, y realizado durante un largo período de tiempo en el quinto año del PAI (Primer año de Bachillerato, en nuestro caso). Desempeña una función muy importante en el PAI y refleja la experiencia de los alumnos en el programa. Además, les brinda una oportunidad excelente para realizar un trabajo verdaderamente creativo y personal de su elección y demostrar las habilidades que han adquirido mediante el área de Aprender a Aprender, al tiempo que les ofrece numerosas oportunidades de aprender y expresarse según sus necesidades.

Es importante que el proyecto se base en un tema que motive e interese al alumno. La realización de este trabajo contribuye al desarrollo de los alumnos de distintas formas. Se trata de un proyecto centrado en los alumnos y adecuado a su edad que los ayuda a desarrollar su propia comprensión conceptual. Supone un compromiso con la formación de alumnos independientes que adopten una actitud de aprendizaje durante toda su vida, tal como se refleja en el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.

DESDE LA COORDINACIÓN ACADÉMICA DE ESPAÑOL

Nos da gusto saludarlos, nuevamente, y compartir con ustedes algunas actividades que se están realizando con nuestros alumnos.

Primero, queremos comentarles que la plataforma de Edmodo.com se ha logrado utilizar en diversas generaciones para compartir material de lectura, realizar actividades que refuerzan los materiales vistos en clase, mandar tareas y ejercicios de la materia; así como establecer relaciones de comunicación entre docente y alumno, fuera del aula.

Por otro lado, queremos compartirles algunos proyectos que se realizaron como parte del currículo del Taller de lectura y redacción II. En este semestre, los alumnos desarrollaron un producto de su creación y lo presentaron en clase. Esto con el afán de que pusieran en práctica los conocimientos sobre los textos persuasivos y la argumentación oral. El profesor Samuel Novelo motivó y guió a los alumnos para que consiguieran excelentes resultados en la elaboración tanto del producto, como de la campaña publicitaria que lo acompañaba. 

CAMBIO DE DIRECTORA EN EL BACHILLERATO PARA EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

Queridos padres, Shalom!

La maestra Clara Treizman finalizará su trabajo como Directora del Bachillerato, al final de este ciclo escolar y su lugar lo tomará la maestra Claudia Ríos.

Clarita dirigió el Bachillerato desde 2001 durante 13 años.

A lo largo de estos años, Clarita trabajó con una entrega y compromiso sin precedentes. Creó una relación cálida, cercana y personal con los alumnos y con el equipo de maestros.

Muchos de nuestros ex alumnos de los últimos años me compartieron que Clarita fue para ellos una figura educativa y significativa en sus años en el Colegio y en sus vidas en general.

Clarita es una mujer formada en el campo de la Educación, con valores y especial, comprometida y entregada.

El Colegio, el equipo de maestros, los alumnos, los padres y yo le debemos un agradecimiento profundo por su significativa aportación a la Tarbut, a los largo de estos años.

Le quiero desear a Clarita éxito y suerte en su futuro camino profesional y personal.

Claudia Ríos ha sido maestra de español y coordinadora de la materia en la Secundaria y Bachillerato.

Es una maestra con estándares altos y de calidad, que ha pertenecido al equipo del Bachillerato por más de 10 años.

Claudia está preparada para cubrir este puesto con gran entusiasmo y compromiso.

Le quiero desear a Claudia mucho éxito en este puesto, su éxito es el éxito del Colegio y todos  aportaremos para eso.

Bibrajá,

Eli Perez,

Director General